Estudio CIES analiza situación
laboral de docentes
¿Son tan bajos los sueldos de los
maestros?
Jaime Saavedra (GRADE)
Si se considera el número de horas trabajadas y el
número de días libres al año, los maestros
obtienen un salario similar al de otros profesionales con
las mismas características demográficas, sociales,
educativas y en puestos de trabajo parecidos.
La estructura de ingreso de los docentes es
distinta a la del resto del mercado laboral. No reciben los
mismos retornos a la educación y los retornos a la
experiencia son muy bajos. En general, es poco variable, más
predecible y más plana que la del resto del mercado.
Camisea: se siente
la llegada Ricardo
de la Cruz (Macroconsult)
Durante los últimos
días se ha discutido la adjudicación
del contrato Take or Pay, el cual contempla la obligación
del propietario del contrato a pagar, como mínimo,
el valor de 56 millones de pies cúbicos por
día, los consuma o no. Este diseño
responde a la necesidad de reducir el riesgo comercial
asociado a la evolución de los ingresos.
Transporte de carga y pasajeros: una huelga no solucionada Luis Ortega
(ex titular del MTC)
El reciente paro de los transportistas
de carga y pasajeros demostró cuan grave pueden
ser sus efectos. Al cabo de seis días, el gobierno
no tuvo mayor remedio que acabar con la huelga de
alguna manera. Sin embargo, el problema subsiste.
Hay quienes piensan que el otorgamiento de beneficios
tributarios a favor del sector agrario no garantizará
su desarrollo. La baja competitividad del sector
es un problema que se origina por la falta de capacidad
empresarial en el campo. Otros piensan que la tasa
de 18% del IGV es inaplicable a la realidad económica
y social de los productores. Los altos impuestos
son causantes de la informalidad y el estancamiento
del agro. Este artículo presenta ambas posiciones.
Presupuesto del Sector Educación deja muchas
incógnitas por resolver Pedro Francke (PUCP)
El incremento presupuestal neto para el Sector Educación
en el año 2003 fue de 379 millones de soles,
si se descuenta la inclusión de pensiones
realizada este año. Esta cifra representa
un aumento nominal de solo 7% respecto al año
pasado. Se estima que dicho incremento resultará
insuficiente para cumplir con la meta gubernamental
de duplicar salarios de los maestros para el 2006.
De Análisis Independiente del
Presupuesto Público 2003 en el Sector Educación
EL CIES es una red de instituciones de investigación
o docencia en temas económicos y sociales cuyo
propósito es producir y diseminar conocimiento
útil para los analistas y agentes de decisión
en el sector público, la sociedad civil y la
academia. Desde 1999, ha financiado más de
150 investigaciones por un monto superior a US$ 1,5
millones."
El CIES no comparte necesariamente las opiniones vertidas
en este boletín, que son responsabilidad exclusiva
de los autores.
